作者：吳虹? ?中國稀土行業協會光功能材料分會秘書長

陽光、空氣、水造就了萬物，孕育了人類，是光給人類帶來了生機盎然的大千世界，帶來了幸福人生、健康喜悅、萬家燈火和氣象萬新的美好幢景，開創了人類文明的昨天、今天和明天。

距今20萬年前的舊石器時代時期，是遠古人向近代人類變遷的進化期。祖輩們簇擁著篝火取暖，烤魚、烤肉、歌舞……通過燃燒枯枝，枯草照亮了黑暗，從此，人類社會進入了光時代，也是人類進入光文化，光文明時代的重要里程碑。

從遠古的磷光、螢光、篝火、油燈、燭光到電光，經歷5000年的文明史。古人“天人合一”的哲學思想，以人類與大自然共存“人與自然的相依相融”，是創造世界地球村幸福家園的真締。

不管白天、晚間、室內或室外的不同場合，光讓我們看到了天宇世界，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實”！但人們往往“道聽途說”，沒用眼睛注意到周圍的一切，是光給世界帶來了氣象萬千、燦爛輝煌的光影世界，造就了人類。

空氣是潔白透明的，可是天空呈藍色，晚霞為紅色，這是為什么呢？光通過不同的物質如水和棱鏡會發生散射或折射。而不同物質，它的折射率不一樣，在杯里盛滿水，投入一枚硬幣而看到硬幣變淺了，是硬幣的物像受光線彎曲而變動位置。

藍天白云晴空萬里，雨過天晴，光與水霧交織七色彩虹，祥云萬里，晚霞幽靜的天象圣景。

雨露和陽光沐浴著大地山川，造就了氣象萬千的繽紛世界，光行環宇。光的直射、反射、折射、散射、衍射、漫射，生機盎然。呈現不同色彩、不同深淺、不同明度、不同光色、不同場景的影和形，不同物種對亮度、色度的認知不同。

大自然中的仙境圣地：奇、特、靈、秀、險、雄、幽、靜……使人身臨其境，耳目一新。光在宇宙空間中“靜中有動，動中有靜”，變幻莫測。

以不同光強、不同色彩、不同角度、不同方向呈現多維立體，達到有聲有色有情的韻味和感人的藝術效果。有益于人們的身心健康。

光，是電磁波中380-780nm頻段的寬色域自然光，光色是人類進化聚智發展，頑強拼搏，努力奮進的生命之源。

太陽光輻射能量比例，由紫外-可見-紅外。其中，紫外光（7%），可見光（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）（50%），紅外光（43%）。

“光影育人，光色護人。”色覺感知廣闊的人類，對光色的認知，顏色的辨別高達7000多種，遠遠超越了哺乳動物對色彩認知，這就是人類高智商的基因所在，俗話說得好，“讀萬卷書，行萬里路”。開拓視野，感知、感悟，心誠則靈。

“日出而作，日落而息。”從二十四節氣，二十四時辰，人類基因的生活節律，暢游世界，見多色廣，靜思睿智，努力拼搏，頑強奮斗，創造世界，造福人類。

人類視覺感知的視覺效應與非視覺效應進化過程中，各種外界天宇景象，物種，時空信息不斷地刺激人們的感知器官，引起大腦皮層的活動不斷升華，如現代人的視覺（87%）、聽覺（7.0%）、嗅覺（3.5%）…視覺是人類感知力最強的心靈窗戶……以色彩的聯覺到色彩的聯想，同時視覺色彩與聽覺、味覺、嗅覺、溫度、環境產生多種聯想。

人類共生一個地球，同住一個地球村，同唱一曲“生態文明，天下大同。保護地球，綠色共存。”人與人，人與萬物，人與社會的和睦相處，天下為公，聚力奮進！是實現人類共同命運體的根本保證。

從綠色照明到生態照明，人因照明，從傳統光源到固態光源，從普通燈具到線上，線下智能光影。充分利用自然光和人工光的優勢互補，科學有序，協同創新，利用我國稀土資源優勢，從RGBW到寬色域全光譜，高清顯示，單晶高清光源…人工光模擬自然光，以多種投光方式，滿足不同建筑結構的光線設計要求，實現生態安全，節能環保，生態采光，精準配光，從見光不見燈到見光不見影，漫射光與直射光的多維互補，以不同的布光放式，達到人工光同自然光的和諧統一。

實現順其自然，動靜結合，靜中有動，動中有靜，自然光與人工光，互補相融，構筑人性化心靈之光……

點睛光影空間，舒適和諧，光線柔和，光色鮮艷，色彩逼真，景情交韻…從光源，電源，光學，調控系統由手動，自動化在線控制到智能化網絡控制的躍遷。

以互聯網，云平臺，大數據設定不同光影空間，厘清室內與室外，大空間與小空間，全景與局域，晚間與白天，不同民族，不同年齡，不同人群，不同地域，不同環境，不同場合，不同作業對光的認知不同，所需光環境不同，要分清明視覺和暗視覺，中間視覺不同，要因人而宜，精準調控光強，照度和色溫同均勻度，舒適度，彩度，明度的變量關系，把照明設計落到實處，重點解決眩光，富藍光，閃爍光，光生物危害和電磁干擾。

把科學用光，健康用光，合理用光，把人心化用光落到實處，充分利用人類的視覺感知和非視覺效應，造就生態平衡，因人而宜，線上線下，精準對接，營造自然生態多維場景，構筑以人為本，和諧舒心的健康照明。

為推進互聯互通，智能化產業，創建智慧城市建設，奠定科學的技術支撐和物質基礎。因此，全面提升光品質，開拓視野，智行合一，做好光，用好光，選好燈，尤為重要的是，要厘清看光源與看被照物的視覺感知不同，光線的物理量不同，顯示，景觀燈光與建筑照明不同，室內與室外不同，嚴格區分清看燈光和看被照物的不同，動態光和靜態光不同，顯示與照明不同。

燈光色溫白天和夜晚不同，并非是越亮越好，要達到生態均衡。

白晝的陽光，夜晚的月光，星光，不同時辰，不同環境，不同場合，不同作業也不一樣，晚間以暖色調有溫馨感，如同一首名曲燭光里的媽媽…選用色溫2700K以下為好。白天選用色溫4000k以上為好。注意力集中有激情，工作效率高。

辦公室，閱覽室，美術教室，文檔，書寫作業選用可調控亮度和色溫的高顯色指數，稀土單晶高清晰光源。同時要有一定的背景光，見光不見燈的光線設計，實現簡接光與直射光交韻互補。

教室作業功能照明以多維配光智能控光，調光，調色順其自我的不同場景，全面提升學習靈感，質量和績效。

孩子是祖國的花朵，人民的希望。近視防控是強國強軍，實現祖國偉大復興《中國夢》根基。少年強則中國強！

全面提升人類保護地球，以自然光和人工光的交融互補科學，理智，生態，健康，有序組合。

提高對可見光和不可見光的綜合利用，以優越的輻照與輻射功能，讓光更好地服務人類，從可見光到不可見光，有光影，無光影的不同應用。

以光的理化特性，情感，心理，激情，療愈，…以交學科多維思路，構筑光生態，光健康，光心理，光生理，光催化，光固化，光滅菌，光聯網，…的美好明天！

稀土人，照明人，不忘初心，點土成金的神圣使命，吹響號角，勇立潮頭，破浪前行。向新應用，心服務，高質量，高標準，高水平，高價值。

光，萬物生長之源，光，綠水青山，金山銀山的源泉。

光愛地球，人愛陽光。還我生態之光，健康之光，生命之光！幸福之光！回歸夜空銀河線，星星點燈的夢幻景象，仰望星空，靜思萬千，構筑宏圖，睿智奮進！